社会即学校的具体做法

社会即学校是一种教育理念，强调教育不仅仅局限于学校内部，而是应该与社会紧密相连，让学生在社会生活中学习和成长。以下是根据搜索结果总结的社会即学校的一些具体做法：

1. 解决实际问题

社会即学校的一个重要实践是让学生参与到解决实际问题的过程中。例如，陶行知先生曾组织了一个村民大会，共同解决吃水问题的教学做活动，让不同年龄和身份的人参与讨论和决策，以此来培养民众的素质和社会责任感。

2. 提供实践经验

社会即学校还意味着学生可以在社会活动中获得实践经验。例如，和平学园通过自己开一眼井，并将其捐献给所在地全村公用，让学生在解决用水问题的过程中学习到团队协作和社会规范。

3. 教育与生活的融合

社会即学校的理念强调教育与生活的紧密联系。陶行知提出“生活即教育”，认为人生需要什么，我们就教什么。因此，在实践中，教师可以通过组织各种活动，让学生在参与实际生活的过程中学习和成长。

4. 强调社会参与

社会即学校鼓励学生积极参与社会活动，成为社会的一部分。例如，教师可以通过组织学生参与社区服务、志愿者活动等方式，让学生在服务他人和社会的过程中学习社会责任和公民意识。

5. 实现教育公平

社会即学校还可以帮助实现教育公平。通过开放教育资源，让更多的学生能够接触到高质量的教育资源，从而缩小城乡、贫富之间的教育差距。

以上做法都是为了实现教育与社会的紧密结合，让学生在真实的社会环境中学习和成长，从而更好地适应社会的需求。