张涵教学方法评价

首先，张涵老师善于利用各种有趣的教学活动来吸引学生的注意力。例如，她在课堂上经常用英语讲述有趣的故事，通过生动的情节和角色扮演，让学生们在娱乐中学习语言。此外，她还鼓励学生听唱英文歌曲，通过音乐和韵律增强他们的语感和发音。

其次，张涵老师积极探索和尝试各种英语游戏，如单词接龙、猜谜语、拼图等，让学生在游戏中学习英语单词和语法。这些游戏不仅提高了学生的学习兴趣，还增强了他们的团队合作能力和解决问题的能力。

再次，张涵老师非常注重与学生的沟通和交流。她利用“烦恼盒”这一创新方式，解决了许多学生在学习和生活中的困扰。通过让学生在纸条上写下自己的烦恼，张涵老师能够及时了解学生的思想动态，并给予他们有针对性的指导和帮助。这种以人为本的教学方法，使学生们感受到老师的关爱和支持，从而更加积极地投入到学习中。

最后，张涵老师的教学方法不仅在课堂上取得了良好的效果，还在各类比赛中得到了肯定。例如，在第七届河南省中小学班主任基本功展示活动中，张涵老师凭借其出色的班级管理和教学创新能力，获得了中学组一等奖，并代表河南省参加了全国中小学班主任基本功展示活动。

总之，张涵老师的教学方法以其创新性、互动性和人文关怀，赢得了学生和同行的高度评价。她的成功不仅在于她丰富的专业知识和教学技能，更在于她对学生深深的爱和责任感。通过不断探索和实践，张涵老师为英语教学注入了新的活力和动力，为学生的成长和发展提供了坚实的基础。